بررسی رابطه بین هوش هیجانی و شادکامی دانشجویان دانشکده علوم پزشکی مراغه

بندری میاندوآب, گیتا; معظمی, مجتبی

doi:JABM.3.2.15564.35125656565104

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و شادکامی دانشجویان دانشکده علوم پزشکی مراغه

نوع مقاله : مقاله علمی-پژوهشی

نویسندگان

گیتا بندری میاندوآب ¹

مجتبی معظمی ²

¹ دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال

² استادیار،گروه مدیریت آموزش عالی،دانشکده علوم انسانی،واحد تهران شمال،دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

JABM.3.2.15564.35125656565104

چکیده

در این مقاله به بررسی بررسی رابطه بین هوش هیجانی و شادکامی دانشجویان دانشکده علوم پزشکی مراغه پرداختیم، روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. در این پژوهش هوش هیجانی متغیر پیش‌بینی و شادکامی به‌عنوان متغیر ملاک در نظرگرفته شد. کلیه دانشجویان دختر دانشکده علوم پزشکی مراغه در سال تحصیلی 1402-1403 به‌عنوان جامعه آماری انتخاب شد. سپس 380 نفر از این جامعه آماری به شیوه در دسترس و براساس نوع پژوهش و تعداد متغیرهای مورد مطالعه انتخاب شدند. داده‌های پژوهش با استفاده از پرسشنامه هوش هیجانی بارآن (1980) و پرسشنامه شادکامی آکسفورد (1989) گردآوری شد. داده‌های به‌دست آمده با استفاده از آزمون همبستگی در نرم‌افزار 26SPSS مورد تجزیه‌وتحلیل آماری قرار گرفت. یافته‌های تحقیق مشخص کرد بین هوش هیجانی و شادکامی همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج نشان می‌دهد هوش هیجانی در دانشجویان باعث افزایش شادکامی می‌شود.

کلیدواژه‌ها

شادکامی

هوش هیجانی

دانشجو

دانشکده علوم پزشکی

عنوان مقاله English

Studying the Relationship Between Emotional Intelligence and Happiness of Students in Maragheh Faculty of Medical Sciences

نویسندگان English

Gita Bandari Miandoab ¹

Mojtaba Moazami ²

¹ PhD Student in Higher Education Management, Islamic Azad University, North Tehran Branch

² Assistant Professor, Department of Higher Education Management, Faculty of Humanities, North Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran

چکیده English

In this article, we investigated the relationship between emotional intelligence and happiness of students of Maragheh Faculty of Medical Sciences, descriptive research method is correlation type. In this research, emotional intelligence was considered as a predictor variable and happiness as a criterion variable. All female students of Maragheh Azad University of Medical Sciences were selected as the statistical population in the academic year 1402-1403. Then, 380 people from this statistical population were selected based on the type of research and the number of variables studied. The data of the research was collected using Baran Emotional Intelligence Questionnaire (1980) and Oxford Happiness Questionnaire (1989). The obtained data were statistically analyzed using the correlation test in SPSS 26 software. The research findings revealed that there is a positive and significant correlation between emotional intelligence and happiness. The results show that emotional intelligence in students increases happiness.

کلیدواژه‌ها English

happiness

emotional intelligence

student

University of Medical Sciences

شمس دولت آبادی، س. ح،. ملک، ن،. مظفر، ف،. صالح صدقپور، ب. ویژگیها و عناصر طراحی فضاهای باز کودکان دبستانی بر اساس هوش هیجانی در فرآیند یادگیری از دیدگاه متخصصان. نشریه فناوری آموزش )فناوری و آموزش، 1398، 13(3)، صص 423-413.

معادی، م،. و پرندین، ش. نقش هوش هیجانی و مدیریت زمان در پیشبینی رضایت شغلی کارکنان بانکهای شهر کرمانشاه. مجله علوم پزشکی زانکو، 1397؛ 19(60)، 92-83.

پورزارعی، ر. بررسی هوش هیجانی، سلامت روان و شادکامی در بین دانش آموزان متوسطه شهرستان فراشبند. پایاننامه کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه علوم پزشکی اسلامی واحد ارسنجان، 1386.

Sulmaz Ghahramani , AliReza Torabi Jahromi , Danial Khoshsoroor , Reza Seifooripour and Minoo Sepehrpoor. The relationship between emotional intelligence and happiness in medical students. Korean J Med Educ 2019 Mar; 31(1): 29-38. https://doi.org/10.3946/kjme.2019.116.

Lyubomirsky S, King L, Diener E. The benefits of frequent positive affect: does happiness lead to success? Psychol Bull. 2005;131(6):803-855.

Pishva N, Ghalehban M, Moradi A, Hoseini L. Personality and happiness. Procedia Soc Behav Sci. 2011; 30:429-432.

Mayer, J. D., Caruso, D. R., & Salovey, P. (2016). The ability model of emotional intelligence: Principles and updates. Emotion Review, 8(4), 290–300. https://doi.org/10.1177/1754073916639667.

Sánchez-Álvarez, N., Extremera, N., & Fernández-Berrocal, P. (2016). The relation between emotional intelligence and subjective wellbeing: A meta-analytic investigation. Journal of Positive Psychology, 11(3), 276–285. https://doi.org/10.1080/17439760. 2015.1058968.

Claudia Tejada-Gallardo1 & Ana Blasco-Belled1 & Cristina Torrelles-Nadal1 & Carles Alsinet1 How does emotional intelligence predict happiness, optimism, and pessimism in adolescence? Investigating the relationship from the bifactor model. Springer Science+Business Media, LLC, part of Springer Nature (2022).

Abdollahi, A., Hosseinian, S., Panahipour, H., Najafi, M., & Soheili, F. (2019). Emotional intelligence as a moderator between perfectionism and happiness. School Psychology International, 40(1), 88–103. https://doi.org/10.1177/0143034318807959.

Salovey P, Mayer JD. Emotional intelligence. Imagin Cogn Pers. 1990;9(3):185-211.

Schutte NS, Malouff JM, Thorsteinsson EB, Bhullar N, Rooke SE. A meta-analytic investigation of the relationship between emotional intelligence and health. Per Individ Dif. 2007;42(6):921-933.

Singh Y, Sharma R. Relationship between general intelligence, emotional intelligence, stress levels and stress reactivity. Ann Neurosci. 2012;19(3):107-111.

Diener E, Oishi S, Lucas RE. Subjective well-being: the science of happiness and life satisfaction. In: Lopez SJ, Snyder CR, eds. The Oxford Handbook of Positive Psychology. 2nd ed. Oxford, USA: Oxford University Press; 2009:187-194. 5.

Hosseini MA, Dejkam M, Mirlashari J. Correlation between Academic Achievement and Self–esteem in Rehabilitation Students in Tehran University of Social Welfare & Rehabilitation. Iranian J Med Educ, 2007; 7(1):137-42.

Zeidner M, Olnick-Shemesh D. Emotional intelligence and subjective wellbeing revisited. Personality and Individual Differences, 2010; 48(4): 431-35.

Falah M, Heidari G. The Effects of Teaching Components of Emotional Intelligence on Happiness of Dormitory Resident Female Students. Toloo e behdasht. 2013; 12(1):89-97