مدیریت بازاریابی هوشمند

مدیریت بازاریابی هوشمند

اعتبارسنجی الگوی توانمندسازی کارکنان رسانه های انقلاب اسلامی با تاکید بر رسالت مطرح شده در بیانیه گام دوم انقلاب

مقالات آماده انتشار

نوع مقاله : مقاله علمی-پژوهشی

نویسندگان
محمد میرزاده کوهشاهی 1
علی یعقوبی پور 1
محمد منتظری محمودآبادی 2
1 گروه مدیریت دولتی، واحد سیرجان، دانشگاه آزاد اسلامی، سیرجان، ایران
2 دانشیار، گروه مدیریت، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
JABM.3.2.15564.3514545.2594997
چکیده
پژوهش حاضر با هدف اعتبارسنجی الگوی توانمندسازی کارکنان رسانه‌های انقلاب اسلامی با تأکید بر رسالت‌های مطرح‌شده در بیانیه گام دوم انقلاب انجام شد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، دارای رویکرد آمیخته اکتشافی بود. در بخش کیفی، داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با ۱۵ نفر از خبرگان دانشگاهی و فعالان حوزه رسانه، با روش نمونه‌گیری هدفمند و تا رسیدن به اشباع نظری گردآوری و با استفاده از روش تحلیل مضمون براون و کلارک و نرم‌افزار مکس‌کیودا تحلیل شدند. حاصل این مرحله، شناسایی یک مضمون فراگیر، ۱۰ مضمون سازمان‌یافته، ۲۰ مضمون پایه و ۱۴۴ کد باز بود. در بخش کمی، به‌منظور اعتبارسنجی الگوی استخراج‌شده، از مدل‌یابی معادلات ساختاری و نرم‌افزار SmartPLS استفاده شد. یافته‌ها نشان داد که الگوی توانمندسازی کارکنان رسانه‌های انقلاب اسلامی از هفت مضمون سازمان‌یافته شامل توانمندسازی سازمانی، توانمندسازی معرفتی ـ اعتقادی، توانمندسازی سرمایه انسانی، توانمندسازی حرفه‌ای ـ رسانه‌ای، حرفه‌گرایی اخلاقی ـ انقلابی، توانمندسازی خلاقانه و آینده‌نگر و توانمندسازی ارتباطی و تاب‌آور تشکیل شده است. در میان این ابعاد، توانمندسازی سرمایه انسانی و توانمندسازی سازمانی از جایگاه برجسته‌ای برخوردار بودند. همچنین، تعاملات سازمانی، تعهد به آرمان‌های انقلاب، پرورش استعدادهای بومی، مهارت‌های حرفه‌ای رسانه‌ای، عدالت‌خواهی رسانه‌ای، آینده‌پژوهی رسانه و امیدآفرینی اجتماعی، به‌ترتیب مهم‌ترین مؤلفه‌های تبیین‌کننده ابعاد متناظر خود بودند. نتایج ارزیابی مدل نیز، بر اساس شاخص‌های گزارش‌شده، از برازش مطلوب و تأیید روایی و پایایی الگو حکایت داشت. در مجموع، الگوی ارائه‌شده با تلفیق ابعاد انسانی، سازمانی، معرفتی، حرفه‌ای، اخلاقی، خلاقانه و ارتباطی، چارچوبی بومی برای توانمندسازی کارکنان رسانه‌های انقلاب اسلامی فراهم می‌کند و می‌تواند مبنایی برای سیاست‌گذاری منابع انسانی، توسعه شایستگی‌های رسانه‌ای و ارتقای ظرفیت این رسانه‌ها در ایفای رسالت‌های مرتبط با بیانیه گام دوم انقلاب باشد.
کلیدواژه‌ها
اعتبارسنجی الگو
توانمندسازی کارکنان
رسانه‌های انقلاب اسلامی
بیانیه گام دوم انقلاب
موضوعات

عنوان مقاله English

Validating the Empowerment Model for Islamic Revolution Media Personnel with an Emphasis on the Mission Outlined in the "Second Step of the Revolution" Statement

نویسندگان English

Mohammad Mirzadeh koohshahi 1
Ali Yaghoubipour 1
Mohammad Montazeri Mahmoodabadi 2
1 Department of Public Administration , Si.C. Islamic Azad University , Sirjan , Iran
2 Associate Professor, Department of Management, Payame Noor University, Tehran, Iran
چکیده English

This study aimed to validate a model for empowering personnel in Islamic Revolution media, emphasizing the missions articulated in the "Second Step of the Revolution" statement. The research was applied in nature and employed an exploratory mixed-methods approach. In the qualitative phase, data were collected through semi-structured interviews with 15 academic experts and media practitioners—selected via purposive sampling until theoretical saturation was reached—and analyzed using Braun and Clarke’s thematic analysis method and MAXQDA software. This stage resulted in the identification of one global theme, 10 organizing themes, 20 basic themes, and 144 open codes. In the quantitative phase, structural equation modeling (SEM) and SmartPLS software were used to validate the extracted model. The findings revealed that the empowerment model for Islamic Revolution media personnel comprises seven organizing themes: organizational empowerment, cognitive-ideological empowerment, human capital empowerment, professional-media empowerment, ethical-revolutionary professionalism, creative and forward-looking empowerment, and communicative and resilience-oriented empowerment. Among these dimensions, human capital empowerment and organizational empowerment held prominent positions. Furthermore, organizational interactions, commitment to the ideals of the Revolution, cultivation of indigenous talent, professional media skills, media-driven pursuit of justice, media futures studies, and the fostering of social hope were identified as the key components defining their respective dimensions. Model evaluation results, based on reported indices, indicated a favorable fit and confirmed the model's validity and reliability. Overall, by integrating human, organizational, epistemological, professional, ethical, creative, and communicative dimensions, the proposed model offers an indigenous framework for empowering personnel within Islamic Revolution media outlets. It can serve as a foundation for human resource policymaking, the development of media competencies, and the enhancement of these media organizations' capacity to fulfill the missions outlined in the "Second Step of the Revolution" statement.

کلیدواژه‌ها English

Model validation
employee empowerment
Islamic Revolution media
Second Step of the Revolution statement
باسامی، احمد؛ سید احمدرضا پیش بین، امیر علم بیگی، سید محمود حسینی. 1402. طراحی و تبیین الگوی مفهومی توانمندسازی روانشناختی از دیدگاه کارشناسان ترویج کشاورزی ایران: با استفاده از تحلیل محتوای کیفی. تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران 1. 241-259.
باقری، طغیان؛ رسول رنجبریان. 1402. تاثیر شایستگی های منابع انسانی بر تعهد سازمانی و توانمندسازی کارکنان در سازمان های دولتی. نشریه توانمندسازی سرمایه انسانی 3. 4-33.
پورغفاری، سیدرضا، علیرضا منظری توکلی، سنجر سلاجقه، مهدی دهقانی سلطانی. 1402. تاثیر فرهنگ سازمانی بر آوای کارکنان با میانجیگری توانمندسازی کارکنان. مطالعات مدیریت (بهبود و تحول) 108. 1-24.
خوراکیان، علیرضا، راهنما، سیده نرگس، و اسلامی، قاسم. (1400). بررسی تاثیر توانمندسازی کارکنان بر رفتار نوآورانه با نقش میانجی مسرت و پیامدهای مثبت آن. چشم انداز مدیریت دولتی، 12(3 )، 126-154.
خوشحال، فاطمه. (1403). اعتبار سنجی مدل توانمند سازی کارکنان. کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر. SID. https://sid.ir/paper/1148328/fa
رحمانی, نیره . (1403). الگوی توانمندسازی معلم تراز انقلاب اسلامی: یک مطالعه فراترکیب. علوم تربیتی از دیدگاه اسلام, 12(26), 5-30.
مرشدی تنکابنی, محمدحسن. (1400). نقش توانمندسازی ساختاری در رابطه بین سرمایه روانشناختی و رفتار نوآورانه (مورد مطالعه: اداره کل آموزش‌وپرورش استان مازندران). رهبری آموزشی کاربردی, 2(4), 55-64.
میریوسفی, سیدجلیل, و دره کردی, فرشته. (1399). تأثیر توانمندسازی روانشناختی بر نوآوری سازمانی با نقش میانجی انتقال دانش در کارکنان باشگاه های ورزشی. مطالعات مدیریت رفتار سازمانی در ورزش, 7(1), 125-136.
وظیفه زهرا, رزقی رستمی شهرام., & پاکدل حامد. (1397). تأثیر توانمندسازی کارکنان بر نوآوری سازمانی با نقش میانجی رضایت شغلی (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب). نشریه علمی رویکردهای پژوهشی نوین مدیریت و حسابداری, 2(7), 113-122.
تقدیسی زاده، الیاس و خسروی، مرتضی و مولوی، حسین،1401،بررسی مدل های توانمندسازی جوانان جهت تحقق حکمرانی اسلامی مبتنی بر بیانیه گام دوم انقلاب،اولین کنفرانس ملی نوگرایی در پژوهش های مدیریت،حسابداری و اقتصاد،مشهد.
حیدری، اکبر و حیدری، محمدتقی و حسنلوفرد، مسعود و حیدری، رها،1401،توانمندسازی و کارآفرینی زنان و اهداف گام دوم انقلاب اسلامی ایران،همایش ملی جلوه های جهادی شهیدان آقا مهدی باکری و حاج قاسم سلیمانی در مدیریت شهری،تبریز.
Abdelwahed, N. A. A., & Doghan, M. A. A. (2023). Developing Employee Productivity and Performance through Work Engagement and Organizational Factors in an Educational Society. Societies, 13(3), 65.
Abdullah, W. M., & Saeed, H. K. (2024). The Effect of Empowering Leadership on Creative Performance: An Analytical Research in Diyala General Company. Journal of Economics and Administrative Sciences, 30(140), 136-152.
Abdulmatin, A. L., Makhija, G., Bhandari, G. B., Raj, H., & Shylashree, N. (2025). Hiring and Keeping Talent in a Time of Transformation and Staff Empowerment. In Innovative Recruitment and Retention for Employee Empowerment (pp. 211-242). IGI Global Scientific Publishing.
Agheli, M., NikMenesh, S., Rashidi, H., & Jalali, P. (2023). Training on thesis writing and scientific article writing. Tehran: Dibagaran Book Institute. (In Persian)
Ahern, S. (Ed.). (2018). Affect theory and literary critical practice: A feel for the text. Springer.
Jung, H., Jung, S. Y., Lee, M. H., & Kim, M. S. (2020). Assessing the presence of post-traumatic stress and turnover intention among nurses post–Middle East respiratory syndrome outbreak: the importance of supervisor support. Workplace health & safety, 68(7), 337-345.
Khan, M. H., & Muktar, S. N. (2024). Green employee empowerment: The missing linchpin between green HRM and sustainable organizational performance. Journal of Cleaner Production, 434, 139812.
Lam, L., Nguyen, P., Le, N., & Tran, K. (2021). The relation among organizational culture, knowledge management, and innovation capability: Its implication for open innovation. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, 7(1), 66.
103654.
Li, J. M., Zhang, R. X., Wu, T. J., & Mao, M. (2024). How does work autonomy in human-robot collaboration affect hotel employees’ work and health outcomes? Role of job insecurity and person-job fit. International Journal of Hospitality Management, 117, 103654.
Liu, A. M., & Chan, I. Y. (2020). Understanding the interplay of organizational climate and leadership in construction innovation. Journal of Management in Engineering, 33(5), 04017021.
Pham, H. H. (2024). Unveiling the Influence of Empowerment Leadership on Employee Loyalty: the Mediating Role of Employee Trust and Job Satisfaction. Journal of Applied Research in Technology & Engineering, 5(1), 1-12.
Zainal, S. R. M., & Lata, L. (2021). Enhancing innovative work behaviour: the role of servant leadership and creative self-efficacy. On the Horizon: The International Journal of Learning Futures, 29(2), 33-51.
Agheli, M., NikMenesh, Sh., Rashidi, H., & Jalali, P. (2023). Training on thesis writing and scientific article writing. first edition, Tehran: Dibagaran Book Institute.
Anjum, N., Paulraj, A., Blome, C., & Rajkumar, C. (2025). Environmental process design and performance: Understanding the key role of learning by doing and employee empowerment. International Journal of Production Economics, 282, 109563.
Alasmari, S., Ali, A. J., Khalid, J., Chuanmin, M., & Rasheed, M. S. (2025). Servant leadership and employee creativity in Islamic context: role of employee empowerment and knowledge sharing. International Journal of Islamic and Middle Eastern Finance and Management, 18(3), 691-716.
Khan, M. H., & Muktar, S. N. (2024). Green employee empowerment: The missing linchpin between green HRM and sustainable organizational performance. Journal of Cleaner Production, 434, 139812.
Arhin, E. P., & Cobblah, C. (2024). Total quality management implementation practices and customer satisfaction: the role of innovative employee behavior and employee empowerment. Management Research Quarterly, 1(1), 26-41.
Kanjanakan, P., Wang, P. Q., & Kim, P. B. (2023). The empowering, the empowered, and the empowerment disparity: A multilevel analysis of the integrated model of employee empowerment. Tourism management, 94, 104635.
Yang, C., Li, Z., Li, F., & Li, H. (2024). The impacts of digital leadership on employee voice behaviors: the mediating roles of employee empowerment and work engagement. SAGE Open, 14(2), 21582440241260474.
Alshemmari, J. M. H. J. (2023). An empirical study on employee empowerment role in increasing efficiency of employee performance. Journal of Logistics, Informatics and Service Science, 10(1), 52-71.
Nawaz, N., Gajenderan, V., Manoharan, M., & Parayitam, S. (2024). Disentangling the relationship between transformational leadership and work engagement: Employee empowerment as a mediator and work experience and gender as moderators. Cogent Business & Management, 11(1), 2291851.
مدیریت بازاریابی هوشمند

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 18 مهر 1405